Saturday, November 28, 2015

Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción



La extinción de las especies es un tema que debería preocuparnos a todos, al ser nosotros una especie con raciocinio es nuestro deber preservar aquellas que son consideradas inferiores. La devastación de bosques, selvas, desiertos, arroyos, playas, mares, etcétera ha destruido los hábitats de un gran número de especies. Actualmente más de la mitad de las especies de mamíferos silvestres que viven en México se reconocen en algún nivel de peligro de extinción. Ante esta realidad el gobierno mexicano se encuentra tomando cartas en el asunto. Esto es muy grave pues si no hay realmente un cambio de estrategias se podría perder mucho en poco tiempo.

Tras la destrucción masiva de las selvas del sur, bosques y pastizales del norte, playas, manglares y más, se va reduciendo la capacidad para los animales de habitar sitios adecuados que logren preservar su sobrevivencia y reproducción. Uno de los tantos problemas sigue siendo la caceria ilegal que van desde subsistencia de cacerías sin control ni beneficio para las poblaciones, hasta algunas con fines religiosos.

Listado de especies en riesgo

La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) - 295
Cervantes et al - Cervantes et al. (2003) menciona 450 especies de mamíferos terrestres
Ceballos y Oliva (2005) reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo.

México es rico en mastofauna destacando desde endentados, hasta cetáceos. En nuestro territorio habita una gran diversidad de animales que toman leche al nacer. Si bien por número de especies destacan roedores, quirópteros, marsupiales, pinnípedos, lagomorfos, ungulados, perisodáctilos, insectívoros y los muy especiales sirénidos.
Dos grupos que son los más afectados son los mamíferos marinos y los grandes carnívoros, no los más numerosos pero sí importantes por las interacciones que tienen con el ser humano y la poca atención quese les ha prestado en sus problemáticas de conservación.

Mamíferos marinos

Balanopteride - NOM reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección especial y una en peligro; 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas); 2 de la familia Keogidae (Cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae (marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas).

Pinípedos (focas y lobos marinos)

Estas especies ven afectadas sus poblaciones por diferentes causas, muchas de las playas se destinam a convertirse en lugares turisticos, por lo que ya no encuentran en esos sitios lugar para la procreación. La contaminación de los mares y las malas prácticas de pesca también son por igual motivo de la desaparición de estas especies.
Dos miembros de la familia Otaridae, el lobo marino
de california y la foca de Guadalupe estan bajo protección especial y el segundo, en peligro. La familia Phocidae, del elefante marino (Mirounga
angustirostris), aparece como amenazada; la foca común (Phoca vitulina), está bajo protección especial, y la foca monje del Caribe (Monachus tropicales), aparece como extirpada del medio silvestre.
Pequeños carnívoros: zorrillos, las comadrejas, los cacomixtles, etcétera. Se encuentran en peligro de extinción, principalmente por la destrucción de su hábitat y por la caza directa.

Mega-carnívoros

De los felinos El Jaguar el cual se desconoce el estado de conservación la especie, fue cazado extensivamente por su piel, pero las fuertes regulaciones tanto nacionales como internacionales ayudaron a controlar ello y disminuir su caza furtiva.
El Puma, su situación es incluso más desconocida que la del jaguar, esta no aparece oficialmente en la norma bajo ninguna condición de riesgo por ende no esta en grave situación de su conservación.
De los pequeños el jaguarundi es la especie que se encuentra en mayor riesgo de exitinción. El magray y el ocelote esta en la caraterística de en peligro, estos son perseguidos por sus pieles, aunque también este comercio ha disminuido.
El lince o gato montés al igual que el puma no aparece en la lista de la NOM, pero debido  a la disminucion de su habitat natural y la presencia misma de gatos domesticos con la que pueden llegar a entrecruzarse en algún momento pueden desaparecer.

Osos

Otro grande grupo considerado importante, de los cuales el oso Grisli y el Negro ya no habitan actualmente en México desde los años sesenta del siglo XX. La subespecie que habitaba en nuestro país era el Ursos arctos nelsoni, el cual era enorme pues llegaba a alcanzar hasta los 1.90m de alto parado en 2 patas con más de 300kg de peso. Su desaparición del territorio mexicano fue causada por la cacería indiscriminada, en suma con su bajo nivel reproductivo. El oso negro negro es la especie que aún se mantiene en México, esta puede ser objeto de cierto nivel de comercio, por lo cual no se considera en grave peligro a nivel mundial, aún así la especie esta considerada dentro de los programas de protección especial del convenio Canadá-Estados Unidos-México para su protección.

Canidos

Cervantes et al. reconocen cuatro especies de esta familia: el coyote (Canis latrans) y la zorra gris (Urocyon cineroargentatus) no considerados en peligro por la NOM-059-2001 sin embargo 2 más si aparecen en la norma, la zorra del desierto (Vulpes velox) reportada con 6 subespecies, todas en criterio de amenaza, haciéndola considerarse en peligro de extinción. Por otro lado tenemos al lobo mexicano es el último considerado por la NOM-059 como extirpado de su medio natural. Por ser exclusiva como parte de México la SEMANART (2009) la tiene como una de las especies en prioridad para conservación.
El trabajo que se ha hecho con el lobo mexicano es una muestra de recuperación de trabajo decidido, con tan solo en un comienzo con 5 lobos capturados, más unos cuantos que se encontraban en territorio Texano y albergados en el zoológico de San Juan de Aragón, ahora se tienen más de 300  alrededor de zoológicos de México y EU.
En conclusión, a medida que la población humana va en incremento esto va por otro lado llevando a la destrucción de muchas zonas naturales, dejando sin hogar a más y más especies. Es nuestro deber hacer consciencia de lo que esto representa. El cambio de actitud mostrado por algunas autoridades, sumado a la existencia de leyes más estrictas ha llevado a tener esperanza de que muchas de las especies encuentren refugio para estar a salvo y sobrevivir, todo esto de la mano a la educación ambiental de la población.

Bibliografía

Alvares V., R. C., R. G. González G., L. Yáñez L. y M. A. Armella. 2003 Historia, biología
y conservación de un símbolo olvidado de México: El lobo gris mexicano
Ceballos, G. y M. G. Oliva 2005 Mamíferos Silvestres de México Ed. CONABIO.
Doan-Crider D. y D. G. Hewitt, 2005 El Oso Negro regresa de Manera Natural. CONABIO
Biodiversitas No 63: 1-5
Doan-Cider. D. 2002, Por el camino del Oso. Especies enero-Febrero pgs 2-8 Ed.
Naturalia
EMC=Cosmos 2009 : Enciclopedia delas ciencias y la tecnología en Mxico, Ed. Universidad autónoma Metropolitana y CONACyT
Galindo Leal, C. 2009 Panthera onca Editorial UAM
SEMARNAT, 2009. Programa de Acción para la conservación de la Especie lobo gis Mexicano, (Canis lupus bailey)
Referencias electrónicas
Norma OFICIAL MEXICANA: http://www.semarnat.gob.mx/leyesynormas/Normas%20Oficiales%20Mexicanas%20vigentes/NOM-ECOL-059-2001.pdf
Proyecto de MODIFICACIONES a la NOM-059 de 2005
http://207.249.181.113/participacion/IMG/pdf/2008_12_05_Proyecto_Modificacion_NOM-059-2001.pdf
http://www.agarman.dial.pipex.com/puma.htm
http://www.animalesextincion.es/articulo.php?id_noticia=119
http://www.wwf.org.mx/wwfmex/esp_osonegro.php
http://www.conanp.gob.mx/pdf_especies/PACE_LOBOMEXICANO.pdf
http://www.conanp.gob.mx/pdf_especies/pace_jaguar.pdf
http://www.conanp.gob.mx/pdf_especies/PACEvaquita.pdf
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¿Por qué has elegido ese tema?

Porque me llamó la atención en comparación con los otros temas, me gustan mucho los animales y la naturaleza, y me parece un tema serio y de mucha importancia la preservación de las especies no solo en México sino a nivel mundial. Tenemos el deber de cuidar y proteger tanto nuestros ecosistemas como también las especies que habitan en ellos.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

Desde el primer texto intentando hablar de lo que considero de importancia, tratando de ser lo más directo posible y sintetizar la información. Me costo mucho sinceramente tratar de elaborarlo y terminé no fluyendo mucho en la elaboración pero hice lo mejor que pude.

Wednesday, October 21, 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes.


Características: 

Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un ampli
o margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.

Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender.

Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. 

Retos

Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo. 

Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber

Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender. 

Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos. 

Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

El desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.

Mitos realacionados con la educación en línea: 
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo.

 “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).


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Fuentes de información Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.